Mehrsprachigkeit

Inhaltsverzeichnis:

Sprechen mehrsprachige Kinder später?
Welche Sprache sollte ich mit meinem Kind sprechen?
Darf mein Kind Sprachen in einem Satz mischen?
Wie zählt man den Wortschatz bei mehreren Sprachen?
Wann braucht ein mehrsprachiges Kind Unterstützung?

Mit mehreren Sprachen aufwachsen? Herausforderung, Geschenk oder beides? Mehrsprachige Kinder habe ich schon viele betreut und es ist mein absolutes Steckenpferd. Ich glaube ich bin schlicht ein wenig neidisch auf diese große Ressource, die die Kinder haben (werden). Gerade in unserer globalisierten Welt. Von Anfang an mehrere Sprachen lernen hat später nur Vorteile- es kann aber in der Kindheit natürlich beschwerlicher und anstrengend für die ganze Familie sein. Bei mehreren Sprachen im Haushalt treffen auch unterschiedliche Arten zu Leben bzw. Kulturen aufeinander: vielleicht hat Mama eine andere Religion als Papa, es gibt anderes Essen, unterschiedliche Länder die als „Heimat“ bezeichnet werden, Geflogenheiten, Sitten, Gesten, es gibt andere Sprichwörter, eine andere Sprachmelodie, andere Laute, anderen Satzbau und Grammatik.

Viele Familien schaffen diese Herausforderung ganz nebenbei und die Kinder lernen alles mühelos. Sobald die Kinder aber Schwierigkeiten haben können sie sehr gern bei mir beraten lassen.

Sprechen mehrsprachige Kinder später?

Hier gibt es als Antwort ein klares JEIN ;-). Wie schon beschrieben, können viele Kinder mehrere Sprachen ohne weitere Probleme lernen und fangen auch nicht unbedingt später an zu sprachen. Aus sprachtherapeutischer Sicht ist es aber so, dass den mehrsprachigen Kindern mehr Zeit zum Sprechen lernen gegeben wird. Dem Kind wird wegen der besonderen Herausforderung ca. 1 Jahr der „normalen Verzögerung“ hinzuaddiert. Wenn das einsprachige Kind also schon mit 4 als auffällig gilt, könnte man also beim mehrsprachigen noch gut warten, bis es 5 wird, bevor man von einer echten Verzögerung/Sprachentwicklungsproblematik spricht. Das Familien und auch ich in meiner Expertise oft dafür bin, lieber früh anzufangen, damit sich keine Probleme manifestieren, steht da auf einem anderen Blatt.

In den letzten Jahren habe ich auch vermehrt Familien kennengelernt, wo ein oder beide Elternteile selbst meinten, sie besäßen gar keine „Muttersprache“ mehr, da sie selbst mit vielen Umzügen zu kämpfen hatten, keine Sprache richtig gelernt haben, im Internat lebten oder ähnliches und so auch keine „Heimat“ kennen. Sowas überträgt sich natürlich auf Kinder- denn zumeist wird auch bei Mehrsprachigkeit davon ausgegangen, dass es eine feste „Muttersprache“ gibt.

Welche Sprache sollte ich mit meinem Kind sprechen?

Im besten Fall spricht jede erwachsene Person die eigene Muttersprache mit dem Kind. Diese kann dann fehlerfrei weitergegeben werden und oft fühlt es sich auch am intuitivsten für das Elternteil an. Kinder lernen anfangs stark personengebunden. Wenn konsequent von Mama italienisch, von Papa urdu kommt, speichert es die komplette Wortwelt mit der Person zusammenhängend ab und kann die verschiedenen Systeme auch neuronal gut abgrenzen.

Darf mein Kind Sprachen in einem Satz mischen?

Ganz klar: in einer perfekten Welt würde nie jemand Sprachen mixen, gerade in den ersten 6 Lebensjahren nicht. Jeder Sprechpartner würde nur in einer Sprache mit dem Kind sprechen. Aber, wir leben in einer bunten Welt, in der auch mal alles drunter und drüber geht. Da werden Begriffe seitens der erwachsenen Person auch nicht gewusst oder gefunden und so wird dann doch eine andere Sprache kurz mal genutzt. Oder was auch öfters mal vorkommt: Mama spricht Spanisch mit dem Kind, der Papa Türkisch- aber die Eltern wenn sie miteinander sprechen dann Englisch- und in der Kita gibts dann noch Deutsch. Da kommt es vor, dass wild gemixt wird, auch vom Kind aus. Aber: ein Optimum wäre eben anders. Klare Sprachentrennung bis zum 6-7. Lebenjahr, für perfekt abgegrenzes Lernen. Wenn das Kind also Sprachen mixt, kann es ein Zeichen seiner bunten Umgebungswelt sein. Die Frage ist immer: kommt es mal vor, oder in Gruppensituationen? Kommt es ständig vor? Kommt das Kind in einer Sprache sehr oft nicht auf Begriffe und bedient sich dann eben einer anderen Sprache? Wird nur mal eben ein Wort punktuell anders übersetzt, oder springt das Kind in einem Satz mehrfach hin und her? Dann kann es ein Grund sein, mal zu schauen, ob eine Sprachentwicklungsproblematik vorliegt.

Wie zählt man den Wortschatz bei mehreren Sprachen?

Um rein die Wortanzahl zu zählen (also zu schauen, wie umfangreich der Wortschatz ist) macht es Sinn eine Liste der aktiv gesprochenen Wörter anzulegen, gern für alle Sprachen. Hier kann es normal sein, dass in der Sprache die viel mit dem Kind gesprochen wird schon viele Wörter geprochen werden, in der zweiten Sprache vielleicht nur 5 Wörter kommen. Es ist immer das Gesamtbild eines solchen Kindes zu betrachten. Ab wann eine Problematik von „das Kind tut sich schwer, Deutsch zu lernen“ und ab wann eine Sprachentwicklungsstörung vorliegt, die alle Sprachen beeinträchtigt, muss fachlich fundiert abgeklärt werden.

Wann braucht ein mehrsprachiges Kind Unterstützung?

• Wenn das Kind verlangsamt lernt, sehr spät spricht, keine Sprache richtig lernt oder nutzt, eine Sprache verweigert, die Grammatik der einen auch in der anderen verwendet, Ausspracheprobleme hat, sich sehr schwer tut beim Lesen lernen

Solltet ihr Herausforderungen haben, meldet euch gern bei mir.